organizator: Akademia Rozwoju Filantropii w Polsce >>,UPC moderator: Tomasz Schimanek kiedy: 20 września (sobota), godz. 9.00-11.00 gdzie: Campus Główny UW, budynek d. CIUW-u, s. 106

paneliści:

• Barbara Kotowska, Dzielnicowy Dom Kultury SM ,,Czechów''
• Dagmara Krzesińska, UPC Polska
• Anna Pakuła-Sacharczuk, Urząd Marszałkowski Województwa Podkarpackiego
• Dominik Batorski, Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego UW
• Józef Orzeł, Stowarzyszenie Miasta w Internecie
• Jacek Wojnarowski, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego

PODSUMOWANIE SESJI

Główne wątki / pytania /  problemy, które prezentowali zaproszeni paneliści:

• Czy wszyscy obywatele mają równy dostęp do nowych technologii? Czy poza dostępem posiadają również niezbędne umiejętności, aby z nich korzystać? Czy szybki rozwój ICT nie pogłębia wykluczenia technologicznego i podziałów społecznych?
• Co robią samorządy i rząd, aby wprowadzać rozwiązania mające na celu usprawnienie infrastruktury IT oraz możliwość sprawnej komunikacji z urzędami za jej pośrednictwem?
• Samorząd powinien za wszelką cenę dążyć do zapewnienia zasobów technologicznych różnych instytucji i ośrodków w jego zasięgu, również organizacji pozarządowych.
• Jakie instytucje mogą być ważnym centrum dla edukacji obywateli, dla przekazania wiedzy i umiejętności, szczególnie na terenach wiejskich?
• Jakie instytucje mogłyby wspierać, zapewniać dostęp dla mieszkańców do internetu, jeśli nie mają go w domu? (biblioteki, centra informacji gminnej, szkoły)

Główne wątki dyskusji

Dyskusja skoncentrowała się przede wszystkim na problemach związanych z e-wykluczeniem osób starszych oraz mieszkańców wsi i małych miast, bo to te osoby są w szczególności na nie narażone. Zagrożenie wykluczeniem cyfrowym jest ściśle powiązane z innymi formami wykluczenia społecznego spowodowanymi biedą, wiekiem czy też biernością zawodową. Skala e-wykluczenia jest ogromna, według szacunków około 20 milionów Polaków nie ma regularnego i stałego dostępu do Internetu.

Wykluczenie cyfrowe to nie tylko kwestia dostępu do Internetu czy też komórki, ale ważne są czynniki takie jak: umiejętności posługiwania się Internetem, jakości połączenia, wymiar językowego (brak znajomości języka, w którym potrzebne informacje występują).

Stąd też oprócz poszerzania dostępu do nowych technologii niezbędna jest edukacja w zakresie posługiwania się nimi i wykorzystania w życiu zawodowym i społecznym.

Rząd i samorządy będą miały ogromne środki na rozbudowę sieci i dostępu do nowych technologii przede wszystkim w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka. Ważne jest, aby wykorzystać je w sposób przemyślany i skoordynowany, a także, aby uwzględniać w przyszłych działaniach elementy edukacji, a nie tylko infrastruktury.  Stąd potrzeba stworzenia jednego ośrodka koordynacyjnego, który skupiłyby, dotąd rozproszone działania samorządów i rządu.

W działaniach edukacyjnych rząd i samorządy mogą liczyć na współpracę z organizacjami pozarządowymi, które już w tej chwili starają się uczyć osoby starsze, czy też dzieci ze środowisk wiejskich, korzystania z nowy mych technologii. Warto także włączać w takie działania przedsiębiorców, czego przykładem jest program „Akademia e-seniora” UPC i ARFP czy też podmioty publiczne, tak jak się to będzie działo w przygotowywanym do uruchomienia Programie Bibliotecznym FRSI.

Samorządy i administracja rządowa mogłyby także wspierać organizacje pozarządowe w działaniach edukacyjnych przekazując im sprzęt komputerowy, wymieniany co 3-4 lata. Mógłby on zostać wykorzystany do praktycznej edukacji seniorów czy tez dzieci z biednych środowisk.

Najważniejsze konkluzje i ewentualne rekomendacje

• E-wykluczenie jest skutkiem innych form wykluczenia społecznego, ale jednocześnie pogłębia zawodową i społeczna marginalizację dotkniętych nim osób. Stąd konieczne są działania zapobiegające wykluczeniu cyfrowemu, tak na poziomie lokalnym, jak centralnym. Powinny być one realizowane wspólnie przez administrację rządową, samorządową, organizacje pozarządowe i biznes.
• Wśród tych wspólnych działań najważniejsza jest edukacja, skierowana do osób objętych e-wykluczeniem, przełamująca bariery i wskazująca, w jaki sposób korzystać z nowych technologii i jak je wykorzystać do indywidualnego rozwoju.

Zobowiązania: Czy ktoś się do czegoś zobowiązał – jeśli tak to kto i do czego?

Kontynuacja i rozwój dotychczasowych programów przeciwdziałających e-wykluczeniu realizowanych głównie przez organizacje pozarządowe, p.w. programu „Akademia e-seniora” oraz uruchomienie Programu Bibliotecznego PAFW i FRSI.

Podsumowanie przygotował Tomasz Schimanek

Tekst zapowiadający sesję

Sesja organizowana była w ramach projektu akademia e-seniora www.akademiaeseniora.pl